Die Schülerinnen und Schüler an der Grundschule Lohkampstraße müssen an zwei Tagen in der Woche keine Hausaufgaben mehr machen. Stattdessen gibt es dienstags Deutsch-Trainingszeiten und mittwochs Mathe-Trainingszeiten. Die Kinder lernen nun spielerisch und völlig freiwillig. Sie sind begeistert, und auch die Pädagogen stellen wichtige Lernfortschritte fest, die sogar über die […]
Katja Gwosdz
Der Lesegarten: Ein großer Raum zwischen Aula und Schulhof, an dem bisher sein Name das Schönste ist. Er hat eher Fluchtcharakter und wird bisher vor allem als Abstellraum genutzt. Nur gelegentlich kommen Kinder zum Kickern oder Höhlenbauen vorbei. Kein Flair, kein sinnvolles Nutzungskonzept, kein großer Anreiz für die Kinder. Doch […]
Aus einem Durchgang und Abstellraum wird ein Lesegarten
Der Deutsche Verein für öffentliche und private Fürsorge hat im März „Empfehlungen zur öffentlichen Erziehung, Bildung und Betreuung von Kinder im Alter von Schuleintritt bis zum vollendeten 14. Lebensjahr“ veröffentlicht. Darin decken die Experten Handlungsbedarfe auf und empfehlen viele Aspekte, die der PARITÄTISCHE Hamburg gemeinsam mit sechs Standorten der Ganztagsbetreuung […]
Empfehlungen des Deutschen Vereins decken sich mit Praxis von „Wir ...
Hausaufgaben, wie sie seit Generationen bekannt sind, könnten in Zukunft passé sein: Zwei der sechs GBS-Standorte, die an der Initiative „Wir gehen aufs GANZE!“ des Paritätischen Wohlfahrtsverbands Hamburg teilnehmen, haben innovative Ersatz-Modelle eingeführt, die mehr Lernerfolg versprechen. An der Grundschule Lohkampstraße dürfen die Kinder an zwei Nachmittagen in der Woche […]
Initiative „Wir gehen aufs GANZE!“ zeigt innovative Wege auf – ...
Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.Mehr erfahren Video laden YouTube immer entsperren An der Grundschule Traberweg haben die Teams des Vormittags und des Nachmittags gemeinsam mit Elternvertretern überlegt, wie sie die Zeit für Hausaufgaben für die Kinder angenehmer und lerneffektiver gestalten können. Denn Hausaufgaben in […]
Neue Lernzeiten statt Hausaufgaben
Die Hamburger Grundschulen sind als Schulen gebaut worden – nicht als Ganztagsschulen. Mit täglicher Improvisation und der Flexibilität von Lehrerinnen, Erzieherinnen und natürlich der Kinder ist die begrenzte räumliche Situation trotzdem immer wieder ein Belastungstest für eine gelungene Kooperation. Damit klappt es in Tonndorf gut, aber natürlich möchten alle den […]